海陆丝路与中外科技交流

课程编码：280216071200PX005 英文名称：Maritime Silk Road and the History of Sino-Foreign Scientific and Cultural Exchange 课时：30 学分：1.00 课程属性：公共选修课 主讲教师：汪前进

教学目的：
1. 理解海陆丝路历史：通过学习海上和陆地丝绸之路的历史，使学生对这两大交通网络的形成、发展和衰落有全面的认识。
2. 探究科学文化交流：了解海陆丝路在中外科学文化交流中的角色，挖掘其中的科学、技术和文化元素，促使学生理解不同文明间的交流互动。
3. 拓展科学文化视野：引导学生超越狭隘的国界观念，拓宽对中外科学文化的理解，培养全球化视野和跨文化交流能力。
4. 认识科学技术传播的历史：分析海陆丝路在科学技术传播方面的作用，探讨其中涉及的医学、数学、天文学等领域的交流与发展。
5. 激发学术兴趣：通过深入的案例研究和讨论，激发学生对科学文化交流历史的兴趣，培养他们主动学习的习惯。
教学要求：
1.阅读经典文献：学生需要阅读关于海陆丝路和科学文化交流史的重要文献，理解历史背景和事件。
2. 参与学术讨论：鼓励学生参与学术讨论，分享对海陆丝路和科学文化交流的见解，提升他们的批判性思维和表达能力。
3. 撰写研究论文：课程结束时，学生需提交研究论文，系统总结所学知识，表达对相关问题的独立见解。
通过这些目的和要求，课程旨在使学生全面了解海陆丝路与中外科学文化交流史，并培养其对历史和跨文化交流的深刻理解与分析能力。

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第一章 导论 汪前进
第1节 定义、问题、研究现状、意义 2.0学时
第2节 前丝绸之路时期的交流 2.0学时
第3节 “天下”观念与丝路开辟的理论基础 2.0学时
第二章 历史上的丝路交流 汪前进
第1节 考古发现所展现的海上丝路开辟 2.0学时
第2节 佛教吸引丝路向古印度的延伸（魏晋） 2.0学时
第3节 向心力与陆海丝路的繁荣时期（唐代） 2.0学时
第4节 汉字文化圈与丝路的稳定形态（汉至唐） 2.0学时
第三章 丝路的拓展 汪前进
第1节 游牧文明与农耕文明互补导致丝路的拓展 2.0学时
第2节 经济重心南移与海上丝路的拓展 2.0学时
第四章 文明交流 汪前进
第1节 宋辽元时期与草原丝路顶峰时期 2.0学时
第2节 信仰活动与中西的直接交流 2.0学时
第3节 郑和时代与南海西海的交流 2.0学时
第五章 近代丝路的兴衰 汪前进
第1节 倭寇、海禁与海上丝路的衰落 2.0学时
第2节 近代丝绸之路的曲折经历 2.0学时
第3节 “一带一路倡议”与海上丝路新崛起 2.0学时

汪前进 ，男，1957年8月出生于湖北鄂州。中国科学院自然科学史研究所研究员、博士生导师，中国地理学会历史地理专业委员会委员。1982年1月在武汉华中师范大学地理学获学士学位、1986年7月在中国科学院研究生院获硕士学位、1990年10月在中国科学院自然科学史研究所获博士学位。1997年在英国剑桥大学留学一年。曾任中国科学院科技政策局学术秘书4年，中国科学院自然科学史研究所副书记（主持工作）兼副所长等职。