专题论证

课程编码：480041081704D3001 英文名称：Thematic Demonstration 课时：40 学分：2.00 课程属性：专业课 主讲教师：王利民等

专题论证为博士三年级学生的专业学位课，采用基金撰写、报告、讨论、答疑等形式进行。训练博士生能够根据学科发展和社会经济建设需要提出研究方向和项目，总结文献、提出课题、陈述计划、意义和内容，提出技术路线和需要解决的关键问题。让经验丰富的老师指导博士生初偿课题申请，训练博士敏锐的学术嗅觉和独立申请课题立项的能力，旨在打造新一代学科带头人，全面提高研究生的综合能力和素质。课程成绩包括报告成绩（75%）、平时成绩（15%）和考勤成绩（10%）共三部分，课程成绩作为研究生学业奖学金和优秀学子奖学金的评定依据之一。

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第一章 撰写专题论证报告 8.0学时
第1节 是什么样的问题？
第2节 选题原则
第3节 专题论证的内容
第4节 专题论证报告提纲
第二章 现场报告 32.0学时
第1节 报告前一周向主持老师简述选题及内容，报告可以用中文，也可以用英文。博士三年级组织报告讨论班，由一名导师负责主持此课程的讨论，每次由1-3名研究生报告，每人报告时间为30分钟，共8场，每场3小时。主持老师对学生报告内容进行点评指导。
第2节 报告前一周向主持老师简述选题及内容，报告可以用中文，也可以用英文。博士三年级组织报告讨论班，由一名导师负责主持此课程的讨论，每次由1-3名研究生报告，每人报告时间为30分钟，共8场，每场3小时。主持老师对学生报告内容进行点评指导。
第3节 报告前一周向主持老师简述选题及内容，报告可以用中文，也可以用英文。博士三年级组织报告讨论班，由一名导师负责主持此课程的讨论，每次由1-3名研究生报告，每人报告时间为30分钟，共8场，每场3小时。主持老师对学生报告内容进行点评指导。
第4节 报告前一周向主持老师简述选题及内容，报告可以用中文，也可以用英文。博士三年级组织报告讨论班，由一名导师负责主持此课程的讨论，每次由1-3名研究生报告，每人报告时间为30分钟，共8场，每场3小时。主持老师对学生报告内容进行点评指导。
第5节 报告前一周向主持老师简述选题及内容，报告可以用中文，也可以用英文。博士三年级组织报告讨论班，由一名导师负责主持此课程的讨论，每次由1-3名研究生报告，每人报告时间为30分钟，共8场，每场3小时。主持老师对学生报告内容进行点评指导。
第6节 报告前一周向主持老师简述选题及内容，报告可以用中文，也可以用英文。博士三年级组织报告讨论班，由一名导师负责主持此课程的讨论，每次由1-3名研究生报告，每人报告时间为30分钟，共8场，每场3小时。主持老师对学生报告内容进行点评指导。
第7节 报告前一周向主持老师简述选题及内容，报告可以用中文，也可以用英文。博士三年级组织报告讨论班，由一名导师负责主持此课程的讨论，每次由1-3名研究生报告，每人报告时间为30分钟，共8场，每场3小时。主持老师对学生报告内容进行点评指导。
第8节 报告前一周向主持老师简述选题及内容，报告可以用中文，也可以用英文。博士三年级组织报告讨论班，由一名导师负责主持此课程的讨论，每次由1-3名研究生报告，每人报告时间为30分钟，共8场，每场3小时。主持老师对学生报告内容进行点评指导。

王利民，男，博士，中国科学院过程工程研究所研究员，博导，介科学研究部主任。2008年获得化学工程博士学位，曾赴法国国家科研中心博士后研究。获中国化工学会“侯德榜化工科技青年奖”和中国颗粒学会“青年颗粒学奖”。研究方向为湍流与多相流、介科学、工业仿真软件。发表论文100余篇，开发高性能模拟软件LMFD，主持20余项科研项目。

李双德，男，博士，中国科学院过程工程研究所研究员，博导，材料与环境工程研究部主任助理。2013年获得化学工程与技术博士学位，曾赴英国牛津大学联合培养博士一年。中国科学院青年创新促进会会员，获过程工程所“我最喜爱的青年导师奖”和“先进人物奖”等。研究方向为环境净化材料与工程应用、能源催化与高值转化利用。在Angew. Chem. Int. Ed., Environ. Sci. Technol., Adv. Funct. Mater.等发表论文60余篇，主持20余项科研项目。