逻辑与科学论证
课程编码：180088010104MX003Y
英文名称：Logic and Scientific Argumentation
课时：40
学分：1.00
课程属性：公共选修课
主讲教师：张立英
教学目的要求
本课程旨在提升学生的逻辑思辨能力和通用科研素养。通过本门课程的学习，学生将了解到逻辑学的基本内容和研究方法，掌握主要的推理和论证工具，了解科学的分类和基本科研方法，在此基础上，本课程强调通过对科学研究案例的深度分析，逐步引导学生在科研情境下进行理性思考，走向科研式思维方式。
预修课程
无
大纲内容
第一章 绪论 3.0学时 张立英
第1节 课程概述
第2节 命题与推理
第二章 命题联结词 3.0学时 张立英
第1节 负命题及其推理
第2节 联言命题及其推理
第3节 选言命题及其推理
第4节 假言命题及其推理
第三章 简单命题 6.0学时 张立英
第1节 简单命题
第2节 传统词项逻辑的分析
第3节 对当关系与换质位
第4节 三段论推理
第5节 现代谓词逻辑的分析
第6节 两种分析方式的比较
第四章 可能世界 3.0学时 张立英
第1节 狭义模态：可能与必然
第2节 可能世界语义学
第3节 广义模态：道义、认知、时间、条件句
第五章 公理系统 3.0学时 张立英
第1节 莱布尼茨之梦
第2节 公理系统
第3节 公理系统自带的“彩蛋”
第六章 论证 3.0学时 张立英
第1节 什么是论证
第2节 论证的结构
第3节 省略论证
第4节 论证的层次
第5节 论辩
第七章 谬误 3.0学时 张立英
第1节 谬误及其分类
第2节 语义谬误
第3节 不相干谬误
第4节 弱归纳谬误
第八章 真相 3.0学时 张立英
第1节 这是事实吗
第2节 轶事证据
第3节 民意调查
第4节 数据与图表
第5节 相关与因果
第6节 概率与判断
第九章 科学家有话说 3.0学时 张立英
第1节 自然科学家有话说
第2节 社会科学家有话说
第十章 哲学家有话说 3.0学时 张立英
第1节 科学哲学家有话说
参考书
1、
逻辑——从三段论到不完全性定理
熊明
2016年3月
科学出版社
2、
逻辑学
中国人民大学哲学院逻辑教研室
2022年4月
中国人民大学出版社
3、
Logic, A Very Short Introduction
Graham Priest
2017年10月
Oxford University Press
4、
给青少年的漫画逻辑学
张立英
2021年9月
广西师范大学出版社
5、
这是事实吗：用批判性思维评估统计数据和科学信息
马克巴特斯比
2017年7月
上海教育出版社
6、
科学素养文库·科学元典丛书
任定成
2016年9月-
北京大学出版社
课程教师信息
张立英，中国科学院哲学研究所教授。北京大学哲学博士，荷兰阿姆斯特丹大学逻辑、语言与计算研究所访问学者、美国匹兹堡大学科学哲学中心访问学者、客座学者。主要研究方向为哲学逻辑、日常推理、科学定律的形式表达等。