科学进步研究
课程编码：180088010100D1001H
英文名称：Studies of Scientific Progress
课时：50
学分：2.50
课程属性：学科核心课
主讲教师：郝刘祥
教学目的要求
本课程为科学哲学专业博士研究生的学科核心课。课程将围绕科学哲学的历史主义转向，结合科学史家关于“科学革命”的研究，讨论科学进步的模式和科学革命的动力学。参与课程的同学需要阅读、讨论指定的参考文献，并完成相应的论文作业。
预修课程
科学哲学、科学思想史
大纲内容
第一章 库恩的范式理论 9.0学时 郝刘祥
第1节 范式的强制性与常规科学
第2节 不可通约性与科学革命
第二章 波普尔的证伪理论 9.0学时 郝刘祥
第1节 判决性试验
第2节 证实、证伪与确证
第三章 科学革命的编史学 18.0学时 郝刘祥
第1节 柯瓦雷论科学革命
第2节 韦斯特佛尔论科学革命
第3节 弗洛里斯·科恩的科学革命观
第4节 科学革命的动力学
第四章 史垂文思的《知识机器》 12.0学时 郝刘祥
第1节 铁律与非理性
第2节 浅层解释
第3节 培根收敛
第4节 第谷原则
参考书
1、
科学发现的逻辑
卡尔·波普尔
2008年1月
中国美术学院出版社
2、
科学革命的结构
托马斯·库恩
2012年11月
北京大学出版社
3、
The Knowledge Machine: How an Unreasonable Idea Created Modern Science
Michael Strevens
2020年10月
Penguin UK
课程教师信息
郝刘祥，中国科学院大学人文学院哲学系系主任、教授。主要从事科学哲学、物理学哲学和科学思想史的教学与研究，特别关注现代科学的哲学基础、科学进步的动力学模式和科学前沿的哲学问题。