土壤修复学

课程编码：280223095132M3001 英文名称：Soil Remediation 课时：40 学分：2.00 课程属性：专业课 主讲教师：阎秀兰等

土壤资源是人类生活和生产最基本、最广泛、最重要的自然资源之一，是地球上陆地生态系统的重要组成部分。土壤环境是由植物和土壤生物及其生存环境要素，是90%污染物的最终受体，比如大气污染造成的污染物沉降、污水的灌溉和下渗、固体废弃物的填埋，“受害者”都是土壤。我国土壤污染源复杂，污染物种类繁多，出现了复合型、混合型的高风险区域。土壤环境污染已对粮食及食品安全、饮用水安全、区域生态安全、人居环境健康、全球气候变化以及经济社会可持续发展构成了严重威胁。近年来，我国一些地方的土壤污染危害事件暴露出我国土壤污染问题不容忽视。国内在污染土壤修复技术方面的研究从20世纪70年代就已经开始，当时以农业修复措施的研究为主。随着时间的推移，其他修复技术的研究(如物理化学修复技术、生物修复技术等)也逐渐展开。我国在土壤修复领域还有大量的实际工作需要开展，本课程开设可传授该领域知识，并为国家培养该领域人才。

《土壤学》、《土壤化学》、《环境化学》

第一章 我国农田土壤污染总体状况
第1节 土壤重金属污染 1.0学时
第2节 土壤有机污染 1.0学时
第3节 土壤新兴污染物 1.0学时
第二章 土壤污染防治相关政策、法规和标准
第1节 土壤污染法律法规 1.0学时
第2节 土壤污染调查规范与土壤环境质量标准 1.0学时
第3节 土壤环境质量调查案例解析 1.0学时
第三章 农田土壤重金属污染风险与溯源
第1节 土壤污染风险评价与实例应用 2.0学时
第2节 重金属污染的溯源方法及实例应用 2.0学时
第四章 土壤中重金属修复机制
第1节 重金属在土壤中的形态与分布 1.0学时
第2节 重金属在土壤中的迁移转化 1.0学时
第3节 土壤环境因子对重金属迁移转化的影响 2.0学时
第五章 物理化学修复技术
第1节 土壤修复技术概述 1.0学时
第2节 钝化技术 3.0学时
第3节 其他物理化学技术 2.0学时
第六章 生物修复技术
第1节 微生物修复技术 2.0学时
第2节 植物修复技术 3.0学时
第七章 修复技术联合应用
第1节 修复技术联用机制 1.0学时
第2节 修复技术联用案例分析 1.0学时
第3节 关于联合修复的思考 3.0学时
第八章 污染土壤复垦与可持续利用
第1节 乡村建设用地土壤复垦障碍因子 1.0学时
第2节 复垦农用工程技术 1.0学时
第3节 复垦农用的环境风险及效益评价 1.0学时
第九章 污染土壤修复工程案例和效果评价
第1节 修复工程设计、管理与实施 1.0学时
第2节 修复工程效果评价要点解析 1.0学时
第3节 实际工程案例解析 3.0学时
第十章 污染土壤修复技术的发展趋势
第1节 土壤修复行业面临的问题 1.0学时
第2节 绿色低碳发展模式与展望 1.0学时

阎秀兰，中国科学院地理科学与资源研究所研究员，博士生导师。长期从事土壤污染风险评估和修复机制研究，主持并承担了国家重点研发计划课题、国家自然科学基金、国家863、北京市重大项目等100余项污染土壤修复或农产品安全领域的重要项目。在国内外环境领域重要学术期刊发表学术论文100余篇，授权国家发明专利17项。研究成果包括：（1）在我国多个代表性重金属污染农田，开展污染物的来源解析和环境行为研究; (2)完善与发展重金属污染农田植物和阻控技术原理，研制多种绿色高效修复材料；（3）基于绿色可持续修复理念，系统建立了我国高值经济作物种植区和农田重金属联合修复技术模式，并在河北、云南、广东、湖南等地开展工程应用。研究成果获2021年度中国科学院科技促进发展奖、北京市科学技术奖一等奖、中国环境保护产业协会“2021年度环境技术进步奖”二等奖等。入选中科院北京分院“启明星”优秀人才、中国科学院青年创新促进会，获中科院地理所秉维青年人才奖；获中科院王宽诚教育基金“资源与生态环境人才”专项；入选“北京市科技新星”等。
杨潇，现任中国科学院地理科学与资源研究所副研究员。研究方向主要包括区域环境风险与控制、环境多界面过程及驱动机制等方面的研究。在河北、湖南、北京等地开展了不同区域尺度下土壤和水体的污染调查与评估工作，系统研究了污染物在多尺度、跨介质、多过程的迁移转化机制和环境效应，揭示了重金属及有机污染物在土壤-水系统中的时空分布和演化规律。共发表SCI论文90余篇，ESI高被引论文7篇，入选2023"年度科学影响力排行榜"Top2%，参编著作3部。博士期间获得韩国优秀研究生项目（BK21 plus）全额资助。担任Biochar，Carbon Research的青年编委，获得2020PYROAsia科研新星奖。主持国家自然科学基金青年项目一项，科技部重点研发子课题一项，参与区域创新发展联合基金、青年科学家项目各一项。