文献阅读

课程编码：280223090301M3002 英文名称：Literature Reading 课时：30 学分：1.50 课程属性：专业课 主讲教师：褚海燕等

本课程将主要指导学生对前沿论文进行研读，培养批判性思维，启发思考，帮助学生结合自己的兴趣和专业背景，形成研究性问题。目的是使学生掌握文献阅读的基本方法，了解在各自学科、研究方向上国内外研究进展，形成具有一定专业水平的研究性问题并完成文献阅读报告，为学位论文的顺利完成奠定基础。

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第一章 文献阅读概述 3学时 褚海燕
第1节 文献阅读的重要性
第2节 文献阅读的方法
第3节 文献阅读方向的分组
第二章 精读文献讲解与讨论（土壤物理与化学组） 3学时 杨腾
第1节 精读文献的选择
第2节 精读文献的讲解
第3节 精读文献的讨论
第三章 精读文献讲解与讨论（土壤地理与资源组） 3学时 杨腾
第1节 精读文献的选择
第2节 精读文献的讲解
第3节 精读文献的讨论
第四章 精读文献讲解与讨论（土壤生物与生态组） 3学时 杨腾
第1节 精读文献的选择
第2节 精读文献的讲解
第3节 精读文献的讨论
第五章 精读文献讲解与讨论（植物营养与肥料组） 3学时 杨腾
第1节 精读文献的选择
第2节 精读文献的讲解
第3节 精读文献的讨论
第六章 文献阅读报告的撰写 3学时 褚海燕
第1节 文献阅读报告的撰写原则
第2节 文献阅读报告的撰写方向
第3节 文献阅读报告方向的分组讨论
第七章 文献阅读报告汇报与讨论（土壤物理与化学组） 3学时 褚海燕
第1节 文献阅读报告PPT汇报
第2节 文献阅读报告讨论
第3节 文献阅读报告修改完善
第八章 文献阅读报告汇报与讨论（土壤地理与资源组） 3学时 褚海燕
第1节 文献阅读报告PPT汇报
第2节 文献阅读报告讨论
第3节 文献阅读报告修改完善
第九章 文献阅读报告汇报与讨论（土壤生物与生态组） 3学时 褚海燕
第1节 文献阅读报告PPT汇报
第2节 文献阅读报告讨论
第3节 文献阅读报告修改完善
第十章 文献阅读报告汇报与讨论（植物营养与肥料组） 3学时 褚海燕
第1节 文献阅读报告PPT汇报
第2节 文献阅读报告讨论
第3节 文献阅读报告修改完善

褚海燕，中国科学院南京土壤研究所二级研究员，中国科学院大学岗位教授（A类）。2000年于中国科学院南京土壤研究所获博士学位并留所工作。2001-2010年期间在日本国际农林水产业研究中心、日本国立农业环境技术研究所、加拿大Queen’s University累计工作了7年。长期从事土壤微生物学、微生物生态学方面的研究工作，重点研究土壤微生物群落的时空分布，土壤微生物群落与功能对环境变化的响应。发表SCI论文170余篇，以第一或通讯作者在Nature Ecology and Evolution, Microbiome, The ISME Journal, Global Change Biology, New Phytologist等期刊发表论文106篇，被引用1.6万次，H因子63。主编《土壤生物学》教材、《微生物组实验手册》。担任中国土壤学会土壤生物和生化专业委员会主任，Soil Ecology Letters共同创刊主编，Microbiome、iMeta副主编，The ISME Journal等6种国际期刊编委。主持国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重点项目等10多项，担任第三次全国土壤普查“土壤生物调查”技术指导组组长。2019-2023连续5年入选科睿唯安 “全球高被引学者”。荣获中国土壤学会科学技术奖一等奖（排名第一），江苏省科学技术奖二等奖（排名第一），河南省自然科学一等奖（排名第二），中国科学院优秀导师奖、朱李月华优秀教师奖。