课程大纲

课程大纲

分析地球化学

课程编码:180083070902P3001H 英文名称:Analytical Geochemistry 课时:40 学分:2.00 课程属性:专业课 主讲教师:孙金凤

教学目的要求
本课程适用于地质学相关专业的硕士研究生。教学要求:课程主要讲授目前常用的主量元素、微量元素和同位素分析方法。通过本课程的学习,使研究生了解如何获取不同地质样品的地球化学数据,基本掌握常用化学分析和仪器分析的基本原理和地质样品分析流程,从而具备结合分析目的选择适当分析方法的能力。进一步了解现代分析技术在地学中的应用,熟悉目前国内外分析地球化学研究领域的最新进展,为研究生论文研究工作顺利开展地质样品的地球化学分析测试打好基础。

预修课程
元素地球化学、同位素地球化学、分析化学

大纲内容
第一章 分析地球化学概述 3.0学时 孙金凤
第1节 分析地球化学研究内容
第2节 常用分析方法分类
第3节 分析地球化学发展方向
第二章 地球化学样品前处理 3.0学时 孙金凤
第1节 地球化学样品制备的原理与技术
第2节 超净实验室操作与实验本底
第3节 地质样品分解与分离
第三章 主量元素分析 3.0学时 孙金凤
第1节 主量元素分析内容及常用分析方法
第2节 X射线荧光光谱分析法
第3节 原子发射光谱法
第四章 微量元素分析 6.0学时 孙金凤
第1节 微量元素分析内容及常用分析方法
第2节 原子吸收光谱法
第3节 质谱仪的基本原理和结构
第4节 微量元素电感耦合等离子体质谱法分析
第五章 固体同位素分析 3.0学时 孙金凤
第1节 固体同位素样品超净化学分离技术
第2节 固体同位素质谱分析
第六章 传统稳定同位素分析 3.0学时 孙金凤
第1节 稳定同位素分析前处理技术
第2节 稳定同位素质谱分析方法
第七章 原位微区分析方法1 3.0学时 孙金凤
第1节 原位微区分析概述
第2节 扫描电镜图像分析
第3节 电子探针分析
第八章 原位微区分析方法2 6.0学时 孙金凤
第1节 激光联机微区分析方法
第2节 离子探针分析方法
第九章 分析数据结果评价 3.0学时 孙金凤
第1节 介绍分析化学中误差的一些基本概念
第2节 分析数据的统计处理
第3节 控制和提高分析质量的方法
第十章 文献综述与总结 6.0学时 孙金凤
第1节 文献阅读汇报
第十一章 考试 1.0学时 孙金凤
第1节 考试

参考书
1、 Modern analytical geochemistry : an introduction to quantitative chemical analysis techniques for earth, environmental and materials scientists ?Robin Gill 1997 London : Longman.

课程教师信息
孙金凤副教授
女,1983年出生
2006-09--2011-06 中国科学院地质与地球物理研究所 博士学位
2002-09--2006-06 中国地质大学(北京) 学士学位
2011-07—2014-06 中国科学院大学 讲师
2014-06—今 中国科学院大学 副教授

研究方向
花岗岩成因与演化
副矿物原位微区同位素分析

韦刚健研究员
1968年6月生,博士,现任中国科学院广州地球化学研究所稳定同位素地球化学学科组组长、同位素地球化学国家重点实验室副主任、中国矿物岩石地球化学学会同位素专业委员会主任。1991毕业于中国科学技术大学地球化学专业,获理学学士学位,1997毕业于中国科学院广州地球化学研究所,获地球化学博士学位。1998-1999年,在台湾大学地质学系从事博士后研究工作。1997年起在中国科学院广州地球化学研究所工作,2004年晋升为研究员。曾经多次到香港大学、澳大利亚国立大学和西澳大利亚大学进行学术访问。主要从事元素和同位素地球化学研究,重点探索浅表地质过程及海洋中主要元素和同位素体系的活动特征及控制机理,拓展其在气候环境演变研究中的应用。主要研究领域:(1)稳定同位素(包括非传统稳定同位素)的技术方法与分馏机理;(2)热带海洋高分辨率古气候记录重建;(3)海洋酸化历史与控制机制;(4)东亚季风气候演变及其对全球与区域气候的响应;(5)表生地质过程如化学风化、沉积等过程中元素和同位素体系变化特征与控制机制。目前已经在国际主流SCI刊物上发表了130多篇论文,SCI他引逾3000次。获得了国家杰出青年基金资助,和侯德封奖等荣誉称号,入选广东特支计划百千万工程领军人才。

研究方向:
元素和同位素地球化学、气候环境演变、关键带过程、海洋地质

获奖及荣誉:
1. 2002年获第六“侯德封矿物岩石地球化学青年科学家奖(侯德封奖)”;

2. 2013年获 “国家杰出青年基金”;

3. 2016年入选“广东特支计划”百千万工程领军人才