心理语言学

课程编码：180207040201M3002H 英文名称：Cognitive Psychology of Language 课时：40 学分：2.00 课程属性：专业课 主讲教师：李兴珊等

本课程围绕人类的语言认知功能，旨在教授相关的认知心理学和认知神经科学的基本背景知识、基本研究方法和逻辑、经典发现和理论、以及部分前沿进展。要求学员在完成本课程的全部学习、报告和考核后，掌握语言的认知心理学和认知神经科学的基本知识、方法和经典理论，并可以将其运用到具体的心理学或认知神经科学研究设计中。

普通心理学

第一章 心理语言学基本研究问题及研究方法
第1节 心理语言学课程简介 1学时 李兴珊
第2节 基本研究问题 1学时 李兴珊
第3节 研究方法简介 1学时 李兴珊
第二章 视觉词汇识别
第1节 词汇表征 1学时 李兴珊
第2节 词汇识别重要研究发现 1学时 李兴珊
第3节 词汇加工模型 1学时 李兴珊
第三章 句子理解
第1节 句子表征 1学时 李兴珊
第2节 句子加工的重要研究发现 1学时 李兴珊
第3节 句子加工模型 1学时 李兴珊
第四章 篇章理解
第1节 篇章表征 1学时 李兴珊
第2节 篇章理解的重要发现及情景模型构建 1学时 李兴珊
第3节 推理与预期等高级语言加工 1学时 李兴珊
第五章 中文阅读特异性的认知机理/阅读能力个体差异
第1节 中文阅读特异性的认知机理 1学时 李兴珊
第2节 阅读能力个体差异 1学时 李兴珊
第3节 发展性阅读障碍 1学时 李兴珊
第六章 人脑结构和认知神经科学的研究方法1
第1节 人脑结构 1学时 林楠
第2节 认知神经科学研究方法：神经心理学 2学时 林楠
第七章 认知神经科学的研究方法2/失语症
第1节 认知神经科学研究方法：神经影像和电生理 1学时 林楠
第2节 经典失语症 1学时 林楠
第3节 原发性进行性失语症 1学时 林楠
第八章 言语知觉和词汇阅读的脑机制
第1节 言语知觉的脑机制 2学时 林楠
第2节 词汇阅读的脑机制 1学时 林楠
第九章 词汇的口语和书写产生及其脑机制/词汇语义表征的脑机制1
第1节 词汇产生及其脑机制 1学时 林楠
第2节 物体词的语义表征 2学时 林楠
第十章 词汇语义表征的脑机制2
第1节 动作词的语义表征 2学时 林楠
第2节 抽象词的语义表征 1学时 林楠
第十一章 句子加工的脑机制
第1节 句子加工脑机制的损伤和神经影像研究 2学时 林楠
第2节 句子加工脑机制的电生理研究 1学时 林楠
第十二章 语篇加工的脑机制
第1节 语篇理解的层次及脑机制 1学时 林楠
第2节 情境模型构建的脑机制 1学时 林楠
第3节 语篇理解与社会认知 1学时 林楠
第十三章 语言认知与语言计算
第1节 语言认知与语言计算的对比 1学时 林楠
第2节 语言认知与语言计算的交叉研究 2学时 林楠
第十四章 复习、考核
第1节 复习、考核 1学时 林楠

李兴珊，中国科学院心理研究所研究员，博士生导师。目前是中国科学院行为科学重点实验室主任，是Quarterly Journal of Experimental Psychology副主编。 他长期从事中文阅读的认知机理研究，利用眼动跟踪、计算建模等研究手段，在中文阅读的词切分及眼动控制领域做了一系列研究，在Cognitive Psychology, JEP: General, JEP: HPP, JEP: LMC等期刊发表学术论文五十余篇。他的一篇研究论文获得美国实验心理学会2011年度最佳论文奖。
林楠，中国科学院心理研究所副研究员，主要研究语义的表征、整合以及阅读理解的认知与脑机制。