设计思维方法

课程编码：180096120400MX036H 英文名称：Design Thinking 课时：30 学分：1.00 课程属性：公共选修课 主讲教师：张庆芝

本课程是全校研究生公共选修课。设计思维聚焦于问题的解决，包括发现、解释、构思、体验、进化的步骤，是一种迭代化、可发展的问题解决流程。课程基于设计思维的原理及其在设计中的应用价值，讲述设计思维、思维工具、知觉思维、设计研究。在课程中，学生将了解设计思维的基本理论和知识，了解并掌握设计思维的工具，原则及应用。 该课程将有助于增强学生对创造力的自信，提高学生创新意识，培养创造性思维和设计能力。本课程要求学生对设计思维感兴趣，能够积极参与课堂讨论，学会运用设计思维分析社会现象与问题。

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第一章 设计思维概论 4.0学时 张庆芝
第1节 何谓设计思维
第2节 学习设计思维的必要性
第3节 设计思维的3个阶段
第4节 设计思维与创新
第5节 案例讨论
第二章 设计思维过程 4.0学时 张庆芝
第1节 传统问题解决与设计思维解决
第2节 同理心思考：理解你的用户
第3节 需求定义：建立一个观点
第4节 创意构思：专注与可能的解决方案
第5节 原型实现：尝试多种解决方案
第6节 实际测试：为用户找到最佳解决方案
第7节 案例讨论
第三章 设计思维模式 4.0学时 张庆芝
第1节 设计思维的核心
第2节 设计思维的模式
第3节 设计思维的特性
第4节 设计思维中的心理学
第5节 案例讨论
第四章 设计思维服务产品生命周期 4.0学时 张庆芝
第1节 产品生命周期管理
第2节 卓越设概述
第3节 面向装配的设计思维
第4节 面向制造的设计思维
第5节 面向检验的设计思维
第6节 面向回收的设计思维
第7节 案例讨论
第五章 设计思维工具 4.0学时 张庆芝
第1节 如何选择适合的设计思维工具
第2节 思维导图工具与快速原型工具
第3节 可视化协同工作平台
第4节 用户研究工具
第5节 案例讨论
第六章 设计未来 4.0学时 张庆芝
第1节 如何应用精益商业模式思维
第2节 如何实现落地
第3节 如何启动数字化转型
第4节 人工智能如何创造个性化的顾客体验
第5节 如何把设计思维与数据分析结合起来提升敏捷性
第七章 设计思维工作坊 6.0学时 张庆芝
第1节 任务介绍与分组
第2节 运用设计思维构建原型
第3节 小组作品展示

张庆芝，女，博士，中国科学院大学公共政策与管理学院副教授，主要从事技术创新、产业创新，科技成果转化领域的研究。具有企业管理、技术经济专业背景，主持及参与多项国家及省部级课题研究，围绕产业创新，技术创新在国际期刊（SCI/SSCI ）及国家自然基金委管理科学部所认定的重要期刊发表多篇论文。