神经美学

课程编码：180085071006M4001H 英文名称：Neuroaesthetics 课时：20 学分：1.00 课程属性：研讨课 主讲教师：赫荣乔

《神经美学》是脑科学、心理学、美学等学科交叉形成的新学科分支，是理科与文科之间一座桥梁，属于脑与认知科学专业选修课程。通过《神经美学》的学习，使学生掌握在审美过程中脑工作的原理。从意识、知觉、脑网络、神经元的结构与功能的角度，理解人类审美过程的神经生物学机制，包括人脑对美与丑的觉察，判断，以及信息加工的过程。学习脑的图形知觉和形态认知，可以帮助学生更好地了解图形设计，欣赏世界名画，感受音乐美等。该课程旨在激发学生的创造性，提高认知美、追求美、创造美的意识和能力。认识科学人之美，体现在敢于创造，甘于寂寞，不断追求，坚韧不拔，勇于奉献的科学精神。通过《神经美学》的学习，认识什么样的结构是美的？如何从我们的视野中获取美的信息，从而提高学生的审美能力，激发他们发现美、追求美，创造美的意识；做一个热爱科学，热爱生活，心灵阳光的人。

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第一章 第一章 神经美学的脑结构基础 2.0学时 赫荣乔
第1节 1.1 神经美学概念和意义
第2节 1.2 脑发育过程中的结构变化
第3节 1.3 脑的分区
第4节 1.4 神经系统的连接方式
第5节 1.5 神经突触结构与功能
第二章 第二章 神经美学与哲学 2.0学时 赫荣乔
第1节 2.1 关于美和美学
第2节 2.2 美学的历史概要
第3节 2.3 美学在哲学中的地位
第4节 2.4.现代神经美学的基本观点
第三章 第三章 麦克林与弗洛伊德美学 2.0学时 赫荣乔
第1节 3.1 脑的情感网络边缘系统
第2节 3.2 麦克林“三位一体脑结构”
第3节 3.3 弗洛伊德精神分析学说
第4节 3.4 弗洛伊德美学的神经基础
第5节 3.5 弗洛伊德美学纲要
第四章 第四章 数之美人之美 2.0学时 赫荣乔
第1节 4.1 数学方程之美
第2节 4.2 斐波那契黄金分割与人之美
第3节 4.3 斐波那契数列与美术设计
第4节 4.4 马夸特美学面孔分析法
第5节 4.5 面孔的匀称与美感
第6节 4.6 身材的黄金分割
第7节 4.7 身高是身材的决定因素之一
第五章 第五章 认知美 3.0学时 赫荣乔
第1节 5.1 美是相对的
第2节 5.2 视知觉——格式塔审美心理学
第3节 5.3 格式塔心理学的无想法则
第六章 第六章 共情在艺术中的作用 1.0学时 赫荣乔
第1节 6.1 共情（empathy）研究简史
第2节 6.2 镜像神经元（ mirror neuron ）
第3节 6.3 脑岛和眶额皮层在审美中的作用
第七章 第七章 视觉信息加工与艺术 4.0学时 赫荣乔
第1节 7.1 几个视觉小实验
第2节 7.2 视网膜的结构与功能
第3节 7.3 视觉通路
第4节 7.4 动眼机制
第5节 7.5 “侧抑制机制”---观察绘画的神经科学基础
第6节 7.6 大小细胞的功能与图形的感知
第八章 第八章 视觉艺术在脑疾病状态下的变化 2.0学时 赫荣乔
第1节 8.1 一些艺术作品的讨论
第2节 8.2 摄影对绘画的影响
第3节 8.3 在复杂背景中觉察美
第4节 8.4 视觉艺术家患脑病后的艺术技能变化
第5节 8.5 艺术家笔触随时间的细微变化用于早期诊断神经退行性疾病
第6节 8.6 视觉认知与图形艺术举例
第九章 第九章 欣赏音乐的几点提示 2.0学时 赫荣乔
第1节 9.1 听觉的基本结构
第2节 9.2 音乐人
第3节 9.3 感受音乐的脑区
第4节 9.4 音乐的情绪
第5节 9.5 音乐片段的体会与欣赏

赫荣乔 研究员（中国科学院生物物理研究所）