生态文明建设研究前沿
课程编码：1800961204X4M4002Z
英文名称：Frontiers in Ecological Civilization Construction Research
课时：20
学分：1.00
课程属性：研讨课
主讲教师：王毅等
教学目的要求
本课程为公共管理专业研讨课。通过本门课程的讲授和研讨，使学生了解和掌握生态文明建设相关政策的最新实践进展与研究前沿，培养学生小组研讨和课堂展示的能力，加深学生对国家生态文明建设方略的理解，提高学生从生态文明和可持续发展政策视角分析现实问题的能力。要求学生具备一定的公共管理、公共政策、环境保护等领域的专业知识。
预修课程
管理学、环境管理、公共政策
大纲内容
第一章 生态文明建设与政策概论 4学时 王毅
第1节 可持续发展、生态文明建设的内涵与基本思想
第2节 我国生态文明建设的政策工具及框架
第3节 生态文明建设和可持续发展政策研究的前沿问题
第二章 我国的发展与环境关系演进及可持续发展评估 2学时 王毅
第1节 我国的经济发展与环境保护
第2节 我国环境保护与可持续发展政策演变特点和趋势
第3节 我国可持续发展与生态文明建设的绩效评估
第三章 我国的人口政策 2学时 王毅
第1节 我国的人口问题及其发展趋势
第2节 我国人口政策的演变
第3节 我国人口政策的战略转型
第四章 我国的水资源政策 2学时 苏利阳
第1节 水资源、可持续发展、生态文明建设
第2节 水资源政策进展
第3节 流域管理改革进展及展望
第五章 我国的自然保护地与国家公园体制改革 2学时 苏利阳
第1节 我国自然保护地的发展进程
第2节 生态文明框架下的自然保护地体系建设
第3节 自然保护地体系改革与发展前瞻
第六章 循环经济发展政策 2学时 苏利阳
第1节 从线性经济到循环经济
第2节 我国循环经济发展的现状与问题
第3节 发展循环经济的政策保障
第七章 应对气候变化与绿色低碳转型发展 4学时 袁永娜
第1节 应对气候变化的政策演进及面临的机遇挑战
第2节 完整准确全面理解双碳战略
第3节 系统构建碳中和转型新格局与配套政策体系
第八章 课堂汇报 2学时 袁永娜
第1节 课堂汇报
参考书
1、
习近平生态文明思想学习纲要@生态文明建设理论研究@新时代生态文明建设探索示范@新中国生态文明建设70年@我们共同的未来@2008中国可持续发展战略报告：政策回顾与展望@环境与自然资源管理的政策工具@人与自然关系导论@生态经济学@增长的质量
中央宣传部、生态环境部@钱易主编@温宗国，王毅，王学军等@蔡昉，潘家华，王谋等@世界环境与发展委员会著@中国科学院可持续发展战略研究组@思德纳（Sterner T.）@黄鼎成，王毅，康晓光@赫尔曼·戴利，乔舒亚·法利@维诺德·托马斯，王燕
2022年7月@2020年3月@2021年6月@2020年5月@1997年1月@2008年2月@2005年12月@1997年1月@2018年3月@2017年9月
学习出版社、人民出版社@科学出版社@中国环境出版集团@中国社会科学出版社@吉林人民出版社@科学出版社@上海人民出版社@湖北科技出版社@中国人民大学出版社@中国财政经济出版社
课程教师信息
王毅，现为国科大公管学院教授，中科院战略咨询院研究员。同时兼任全国人大常委会委员、环资委委员，国家气候变化专家委员会副主任，国家生态环境保护专家委员会委员，部际循环经济专家咨询委成员，国家“无废城市”建设咨询专家委员会副主任，国家碳中和科技专家委员会成员，中国可持续发展研究会常务理事，中国能源研究会理事，中国人民外交学会理事，中国环境与发展国际合作委员会(CCICED)委员、碳中和专题政策研究组中方组长，GEF中国国家公园体制机制创新项目首席技术顾问，斯坦福大学多尔可持续发展学院咨询委员会委员等职。他有30多年可持续发展领域的研究经验，目前主要从事生态文明制度、绿色转型发展战略、气候变化政策与低碳规划、流域综合管理、资源环境保护政策、国家公园体制改革等方面的研究。王毅曾主持和参与过包括国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家社科基金重大项目、中科院战略性先导科技专项、国家高端智库试点重大项目，以及各部级委托的重大项目在内的数十项科研课题，参与过许多中央和地方政府部门及有关机构的重大法律、规划、文件、政策建议的研究、起草、咨询、评估和解读工作；共出版专著30多部，发表学术论文百余篇，曾获得部级科技进步一、二等奖和中国青年科技奖，国务院政府特殊津贴获得者。代表作有年度《中国可持续发展报告》和国情分析系列报告。