课程大纲

课程大纲

心理测量技术与应用

课程编码:180207045400M1003H 英文名称:Psychometric Techniques and Applications 课时:40 学分:2.00 课程属性:学科核心课 主讲教师:周明洁等

教学目的要求
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价,它作为一种技术手段在心理学基础研究、人才选拔与安置、临床诊断以及咨询与治疗中都有广泛应用。本课程大致分为三部分:首先着重讲解心理测验的基本原理,包括测验的编制程序与项目分析、测验的信效度检验、测验常模的建立、测验的使用规范等;其次,介绍心理测量与评估中常用到的各类经典量表,通过心理测量学课程的学习,提升学生对心理测验工具的应用能力;最后,本课程还将在讲解中增加实践课程,使学生掌握和了解心理测量学的基本概念和理论,能运用心理测量学知识自行编制科学的心理测验,并与研究实践相结合,从而达到学以致用的目的。

预修课程
普通心理学、(心理)统计学

大纲内容
第一章 心理测量与评估的概述
第1节 心理测量与评估的历史 1学时 郑蕊
第2节 心理测量与评估的性质 1学时 郑蕊
第3节 心理测量的种类 0.5学时 郑蕊
第4节 测验标准和伦理规范 0.5学时 郑蕊
第二章 测验的设计和编制
第1节 制订测验计划 1学时 郑蕊
第2节 准备测验题目 1学时 郑蕊
第3节 合成测验 0.5学时 郑蕊
第4节 实施测验 0.5学时 郑蕊
第三章 测验的施测与计分
第1节 测验的施测 0.5学时 郑蕊
第2节 测验计分 0.5学时 郑蕊
第3节 常模参照分数的解释 0.5学时 郑蕊
第四章 测量误差与经典测量理论
第1节 测量误差及其种类 0.5学时 郑蕊
第2节 经典测量理论 0.5学时 郑蕊
第3节 测量误差的来源 0.5学时 郑蕊
第五章 信度
第1节 信度的界定 1学时 郑蕊
第2节 各类信度的评估方法 1.5学时 郑蕊
第3节 影响信度的因素 0.5学时 郑蕊
第六章 效度
第1节 效度的界定 1学时 郑蕊
第2节 各类效度评估方法 1.5学时 郑蕊
第3节 影响效度的因素 0.5学时 郑蕊
第七章 难度和区分度
第1节 难度的界定 0.5学时 郑蕊
第2节 各类难度的评估方法 0.5学时 郑蕊
第3节 区分度的界定 1学时 郑蕊
第4节 各类区分度评估方法 1学时 郑蕊
第八章 智力测验
第1节 历史 0.5学时 周明洁
第2节 定义和理论 0.5学时 周明洁
第3节 个体智力测验 0.5学时 周明洁
第4节 其他广泛使用的个体智力测验 0.5学时 周明洁
第5节 团体智力测验 1学时 周明洁
第九章 人格测验
第1节 正常人格测量 2学时 周明洁
第2节 异常人格测量 1学时 周明洁
第十章 投射测验
第1节 投射测验的原理 1学时 周明洁
第2节 投射测验的使用与结果解读 2学时 周明洁
第十一章 心理健康测量
第1节 焦虑测量 1学时 周明洁
第2节 抑郁测量 1学时 周明洁
第3节 PTSD测量等 1学时 周明洁
第十二章 心理测量的前沿进展
第1节 心理测量的其他前沿理论 1学时 周明洁
第2节 大数据与心理测量 1学时 周明洁
第3节 脑神经科学与心理测量 1学时 周明洁
第十三章 测验编制与小组交流
第1节 安排各小组报告自编的心理测验 3学时 周明洁
第十四章 课程考试加答疑
第1节 考试 4学时 周明洁

教材信息
1、 心理与教育测量 戴海崎,张峰 2018年5月 暨南大学出版社

参考书

课程教师信息
周明洁,女,中国科学院心理研究所研究员,博士生导师。在人格心理学、社会心理学、传播心理学等领域中英文期刊发表论文100余篇。主持多项国家自然科学基金项目、国家社会科学基金重大项目子课题,多项中国科学院心理研究所、中国科学院心理健康重点实验室的项目,以及多项政府部门、企事业单位项目。是多个心理测量工具的主要编制者与开发者,曾获国际测量学会(ITC)青年学者奖(2008)、江西省社会科学成果奖二等奖(2019),为Scientific Reports、《心理科学进展》的编委。目前为中国社会心理学会常务理事和前任秘书长、中国心理卫生协会副秘书长、北京社会心理学会理事等。
郑蕊,女,中国科学院心理研究所青年特聘研究员、博士生导师。研究聚焦行为决策、风险沟通与风险管理等。主持国家自然科学基金项目、北京市自然科学基金项目。多项成果发表于JEP: General、JEP、CHB等期刊。中国心理学会决策心理学专业委员会委员,中国社会心理学会社会心理培训工作委员会委员,北京市社会心理学会副秘书长。