科学的社会研究
课程编码：180088010108M2001Y
英文名称：Social Studies of Science
课时：60
学分：3.00
课程属性：专业核心课
主讲教师：尚智丛
教学目的要求
通过教学，使学生掌握科学社会社会研究的基本理论与方法，能够正确理解科学中的社会现象，分析科学技术社会运行以及科技与社会互动过程中出现的各种问题。本课程面向科学技术哲学、科技管理、科技法学与科技传播学专业学生以及各理工科专业学生开设。
预修课程
无
大纲内容
第一章 导论 6.0学时 尚智丛
第1节 科学的社会研究的对象、内容与性质
第2节 科学社会研究的思想来源
第3节 科学的社会研究与科学社会学
第二章 科学的社会研究方法一：统计调查与实地研究 6.0学时 尚智丛
第1节 研究方案设计
第2节 统计调查与实地研究
第3节 问卷法与访问法
第三章 科学的社会研究方法二：文献研究法 6.0学时 尚智丛
第1节 引文分析
第2节 内容分析
第3节 传记-群体研究
第四章 科学知识的社会学研究 6.0学时 尚智丛
第1节 索罗金的科学社会学规划
第2节 科学的社会和文化环境
第3节 案例研究：明末清初（1582-1687）的科学发展
第五章 科学与经济、军事的相互作用 6.0学时 尚智丛
第1节 经济对科学的影响
第2节 作为知识财产的科学
第3节 科学与军事的相互作用
第六章 科学的规范结构 6.0学时 尚智丛
第1节 清教伦理对科学兴起的促进作用
第2节 科学的社会规范
第3节 科学共同体及其历史演变
第七章 科学的奖励系统 6.0学时 尚智丛
第1节 科学发现的优先权
第2节 科学奖励及其功能
第3节 主要国家的科学奖励系统简介
第八章 科学的评价系统 6.0学时 尚智丛
第1节 科学评价及其基本模式
第2节 科学评价的建制化模式
第3节 引文分析与科学评价
第九章 科学共同体的分层结构 6.0学时 尚智丛
第1节 科学共同体的社会分层机制与权威结构
第2节 科学共同体的年龄结构
第3节 科学家的成长规律
第十章 科学知识社会学 6.0学时 尚智丛
第1节 发展概要
第2节 冲突理论、强纲领与利益分析
第3节 巴斯学派、实验室研究与行动者网络理论
教材信息
1、
科学社会学：方法与理论基础
尚智丛
2008年1月
高等教育出版社
参考书
1、
科学社会学@The Handbook of Science and Technology Studies
R.K.默顿@ Ulrike Fel et al.
2003年11月@2016年12月
商务印书馆@MIT Press
课程教师信息
尚智丛，教授，北京大学科学技术哲学博士，主要研究方向：科学认识论、科学的社会研究