心理统计基础
课程编码:180207040200M3003H
英文名称:Basic Statistics for Psychology
课时:40
学分:2.00
课程属性:专业课
主讲教师:刘烨等
教学目的要求
本课程的主要目的是帮助学生将基本的统计学理论应用到心理学研究中。通过本课程学习,要求学生掌握基本统计图表的制作方法,掌握各种集中量数、离散量数、相关量数的概念及计算方法;掌握常见概率分布规律和性质;掌握常用抽样方法和抽样分布规律;掌握参数估计的原理,会独立完成均值,标准差等参数的区间估计;掌握推论统计的原理,会独立完成平均数差异考验、方差分析、回归分析;掌握计数数据及一些非参数检验的原理和方法;学会使用SPSS进行常用的描述统计和推论统计。
预修课程
无
大纲内容
第一章 绪论 1学时 禤宇明
第1节 心理统计基础的基本内容
第2节 学习心理统计基础的目标和任务
第二章 统计图表 3学时 禤宇明
第1节 数据的概念与种类
第2节 统计资料整理的意义与程序
第3节 统计表
第4节 统计图
第三章 集中量数 3学时 禤宇明
第1节 算术平均数的概念及适用条件
第2节 算术平均数的计算方法
第3节 众数的概念及适用条件
第4节 中位数的概念及适用条件
第5节 中位数的计算方法
第四章 差异量数 3学时 禤宇明
第1节 标准差、方差的概念及适用条件
第2节 标准差、方差的计算方法
第3节 差异系数的概念及适用条件
第4节 差异系数的计算方法
第5节 相对地位量数
第五章 相关系数 3学时 禤宇明
第1节 相关的含义、种类
第2节 相关散点图
第3节 积差相关系数的概念及适用条件、计算方法
第4节 等级相关
第5节 点二列相关
第六章 两种常用的概率分布 3学时 禤宇明
第1节 概率的含义
第2节 二项分布
第3节 正态分布的模型、特点
第4节 正态分布表
第5节 正态曲线下面积的应用
第七章 样本统计量及其抽样分布 3学时 禤宇明
第1节 抽样方法
第2节 抽样分布
第八章 参数估计 3学时 刘烨
第1节 点估计与区间估计
第2节 总体平均数、方差、比例、相关系数的区间估计
第3节 样本量的确定
第九章 参数的假设检验 3学时 刘烨
第1节 统计假设检验的基本思想、两种方式、两类错误
第2节 统计假设检验的一般步骤
第3节 总体平均数的显著性检验
第4节 两个平均数间差异的假设检验
第5节 方差的假设检验
第6节 比例的假设检验
第7节 相关系数的假设检验
第十章 方差分析 3学时 刘烨
第1节 方差分析的逻辑思想、基本条件、一般步骤
第2节 单因素完全随机设计的方差分析
第3节 单因素随机区组设计的方差分析
第十一章 回归分析 3学时 刘烨
第1节 回归分析的基本原理
第2节 一元线性回归方程的求法、应用
第十二章 卡方检验 3学时 刘烨
第1节 卡方检验的原理
第2节 配合度检验和独立性检验
第3节 品质相关
第十三章 其他非参数检验 3学时 刘烨
第1节 其它常用的几种非参数检验方法
第十四章 考试 3学时 刘烨
第1节 考试
教材信息
1、
现代心理与教育统计学
张厚粲、徐建平
2020年1月
北京师范大学出版社
参考书
1、
教育与心理统计学
张敏强
2010年11月
人民教育出版社
课程教师信息
禤宇明,男,博士,中国科学院心理研究所副研究员。刘烨,女,博士,中国科学院心理研究所副研究员。