应急管理心理学
课程编码：180228040203PX001H
英文名称：Emergency Management Psychology
课时：40
学分：1.00
课程属性：公共选修课
主讲教师：陈雪峰
教学目的要求
应急管理心理学是一门新兴交叉学科。本课程的主要内容包括讲授如下四方面主要内容：一是从事应急心理相关的研究者和社会实践者必须遵循的最基本的伦理要求；二是突发事件对心理行为的影响和心理行为对突发事件的影响；三是微观层面如何研究突发事件与个体心理行为相互影响的作用机制，中观层面如何研究应急心理服务中的群体行为和组织行为，宏观层面如何研究公共政策和文化在应急心理服务体系建设中的影响；四是如何开展应急心理准备、应急心理响应、应急心理处置和事后评估与改进。以课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式，引导学生从应急管理和应急心理服务的现实需求中发现问题、研究问题、解决问题，充实应急管理心理学的研究内容，完善学科体系建设。
预修课程
无
大纲内容
第一章 突发事件与心理行为 4学时 陈雪峰
第1节 突发事件的心理影响
第2节 突发事件影响心理健康
第3节 突发事件影响社会心理
第4节 心理行为影响突发事件
第5节 建设应急心理服务体系
第6节 开展应急管理心理学研究
第二章 应急心理服务案例 4学时 陈雪峰
第1节 应急心理服务的典型案例
第2节 其他国家和国际组织的应急心理服务
第三章 应急管理心理学研究方法 5学时 陈雪峰
第1节 学科特点
第2节 研究理念
第3节 质性研究方法
第4节 量化研究方法
第5节 亟待加强的研究领域
第四章 应急心理准备 4学时 陈雪峰
第1节 应急心理的教育及科学传播
第2节 应急心理服务队伍
第3节 应急心理服务信息系统
第4节 应急心理服务预案
第五章 应急心理响应 6学时 陈雪峰
第1节 应急心理服务需求评估
第2节 应急心理服务资源评估
第3节 启动应急心理服务预案
第4节 突发事件中的决策与风险沟通
第六章 应急心理处置 8学时 陈雪峰
第1节 应急心理处置原则
第2节 应急心理处置模式
第3节 应急心理处置方法
第4节 不同人群应急心理处置要点
第5节 不同组织应急心理处置要点
第6节 应急心理处置中的特殊问题
第七章 事后评估与改进 4学时 陈雪峰
第1节 长期需求评估
第2节 专项效果评估
第3节 公共政策评估
第4节 提升应急心理服务能力
第八章 考核 5学时 陈雪峰
第1节 总结考核
参考书
课程教师信息
陈雪峰，博士，研究员，中国科学院心理研究所副所长，中国科学院大学心理学系副主任。中国社会心理学会常务理事，中国心理学会司库、理事，北京心理学会理事。全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会委员。健康中国行动推进委员会专家咨询委员会委员，国家卫健委精神卫生与心理健康专家委员会委员、全国社会心理服务体系建设试点工作专家组专家。政协北京市朝阳区第十四届委员会委员。主要从事社会心理服务、应急管理心理、职业心理健康研究。主持和参与多项国家科技任务，20余份咨询报告被国家或省部级部门采用，其中多份获重要批示；在核心期刊发表论文30余篇，参编专著译著12本，出版科普著作《公职人员心理建设指南》。