儿童发展心理学
课程编码：180207040202M3002H
英文名称：Child Developmental Psychology
课时：40
学分：2.00
课程属性：专业课
主讲教师：张真等
教学目的要求
本课程是发展心理学专业研究生的专业课。课程采用研究取向，从认知、语言、情绪、个性和社会性发展的理论和实证研究入手，帮助学生深入了解儿童的心理发展过程、特点及影响因素
预修课程
普通心理学、实验心理学、毕生发展心理学
大纲内容
第一章 概论
第1节 儿童发展研究的关键问题 1学时 张兴利
第2节 儿童发展研究的常用方法 2学时 张兴利
第3节 儿童发展的研究设计及实验控制 2学时 张兴利
第二章 身体发育、脑发育和动作发展
第1节 身体发育和脑发育 2学时 张兴利
第2节 动作发展及其机制 1学时 张兴利
第三章 认知发展：信息加工的观点
第1节 信息加工理论概述 1学时 张兴利
第2节 注意的发展及其机制 1学时 张兴利
第3节 记忆的发展及其机制 2学时 张兴利
第四章 智力的发展
第1节 智力发展的理论与研究方法 1学时 张兴利
第2节 智力与智力测验 0.5学时 张兴利
第3节 智力的发展及其机制 1.5学时 张兴利
第五章 创造力的发展
第1节 创造力发展的理论和研究方法 1学时 张兴利
第2节 创造力的发展及其机制 1学时 张兴利
第3节 创造力的促进 1学时 张兴利
第六章 学习
第1节 学习和学习理论 1学时 张兴利
第2节 元认知、学习策略和自主学习 1学时 张兴利
第3节 学习动机和学习 1学时 张兴利
第七章 情绪发展、气质和依恋
第1节 情绪发展 1学时 张真
第2节 气质与发展 1学时 张真
第3节 依恋与发展 1学时 张真
第八章 自我和性别角色的发展
第1节 自我概念的发展：从觉知到理解到认同 1学时 张真
第2节 自尊和同一性的发展 1学时 张真
第3节 性别角色的发展 1学时 张真
第九章 社会性和道德发展
第1节 攻击行为的发展 2学时 张真
第2节 亲社会行为的发展 6学时 张真
第3节 道德发展 4学时 张真
第十章 期末考试
第1节 期末考试 3学时 张真
教材信息
1、
发展心理学：儿童与青少年（第9版）
邹泓
2016年1月
中国轻工业出版社
参考书
1、
发展心理学——人的毕生发展（第6版）
苏彦捷，邹丹
2021年5月
世界图书出版公司
课程教师信息
张兴利，中国科学院心理所研究所副研究员；张真，中国科学院心理研究所副研究员