发展心理学进展
课程编码：180207045400M1004H
英文名称：Advances in Developmental Psychology
课时：40
学分：2.00
课程属性：学科核心课
主讲教师：朱莉琪等
教学目的要求
本课程是发展与教育心理硕士专业的一门核心课程，旨在通过对发展心理学历史和最新研究进展的学习、讨论和深入分析，使学生理解并掌握发展心理学研究前沿的相关理论、研究方法以及研究成果，培养专业素养，提升专业能力，拓宽专业视野，提高研究与实践应用能力；同时为学生树立积极的人生观和科学的教育观、以及为自己的职业发展奠定良好基础。
预修课程
普通心理学、实验心理学、心理统计学
大纲内容
第一章 发展心理学研究进展概述
第1节 发展心理学基本理论的进展 2学时 朱莉琪
第2节 发展心理学研究方法的进展 2学时 朱莉琪
第3节 发展心理学与教育实践的结合 1学时 朱莉琪
第4节 发展心理学与临床应用和社会政策 1学时 朱莉琪
第二章 发展心理学在教育领域的应用研究进展
第1节 品德教育 2学时 朱莉琪
第2节 社会性和情感学习 2学时 朱莉琪
第3节 数学和科学思维 2学时 朱莉琪
第4节 语言学习 6学时 李甦
第5节 学前儿童的发展与教育 6学时 李甦
第6节 学习困难 2学时 李甦
第三章 发展心理学在临床领域的应用研究进展
第1节 家庭与儿童早期干预 2学时 李甦
第2节 应激、危机与预防 2学时 李甦
第3节 发展心理病理学及预防性干预 2学时 李甦
第四章 发展心理学在社会政策推动中的应用
第1节 儿童期贫困及其政策干预 2学时 朱莉琪
第2节 媒体和大众文化与儿童青少年发展 2学时 朱莉琪
第3节 儿童与法律和社会政策 2学时 朱莉琪
第五章 期末考试
第1节 期末考试 2学时 朱莉琪
参考书
1、
发展心理学（第九版）
邹泓
2016年
中国轻工业出版社
2、
教育中的心理学
庞维国
2019年
华东师范大学出版社
3、
婴幼儿及其照护者：基于尊重、回应和关系的心理抚养（第11版）
张和颐
2023年
商务印书馆
课程教师信息
朱莉琪，中国科学院心理研究所研究员，研究方向为认知发展与社会行为。李甦，中国科学院心理研究所研究员，研究方向为儿童早期读写与语言发展。