课程大纲

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科普实践案例分析

课程编码:120100MGX094T 英文名称: Case Study of Science Popularization 课时:30 学分:1.00 课程属性:公共选修课 主讲教师:吴宝俊

教学目的要求
本课程为公选课,适合所有专业的同学。每讲课程包括课程讲授和作品赏析两个板块,从科普实践的角度出发分析探讨各种类型科普作品的产出方法和过程。课程作业要求学生自由创作一部科普文章或视频作品,内容不限。

预修课程

大纲内容
第一章 第一章 科普创作理论与实践
第1节 第1节 科普的起点 1学时
第2节 第2节 科普理论与实践的关系 1学时
第3节 第3节 科幻与科普的关系 1学时
第二章 第二章 科普与战争、历史、教育的关系
第1节 第1节 科普与战争 1学时
第2节 第2节 科普与历史 1学时
第3节 第3节 科普与教育 1学时
第三章 第三章 中国科学院科普案例精选(一)
第1节 第1节 国科大科普设计团队作品集 1学时
第2节 第2节 中国科学院公众开放日科普案例 1学时
第3节 第3节 中国科学院微信公众号科普案例 1学时
第四章 第四章 中国科学院科普案例精选(二)
第1节 第1节 央视《加油向未来》节目的诞生 1学时
第2节 第2节 央视《加油向未来》节目赏析 1学时
第3节 第3节 央视《加油向未来》科学策划职能介绍 1学时
第五章 第五章 中国科学院科普案例精选(三)
第1节 第1节 央视《加油向未来》命题 1学时
第2节 第2节 央视《加油向未来》命题案例赏析 1学时
第3节 第3节 央视《加油向未来》传播与评奖 1学时
第六章 第六章 中国科学院科普案例精选(四)
第1节 第1节 《学不分科》讲座和电视节目 1学时
第2节 第2节 科普中国《理性派对》案例赏析 1学时
第3节 第3节 科普中国《理性派对》节目模式分析 1学时
第七章 第七章 中国科学院科普案例精选(五)
第1节 第1节 科普中国《理性派对》案例赏析 1学时
第2节 第2节 科普中国《理性派对》升级的经验 1学时
第3节 第3节 《通个信》 1学时
第八章 第八章 短视频平台的科普创作
第1节 第1节 抖音与b站的科普环境分析 1学时
第2节 第2节 抖音科普案例赏析 1学时
第3节 第3节 盗版侵权与舆情处置 1学时
第九章 第九章 科普实践制度的建立
第1节 第1节 盈利与非盈利科普 1学时
第2节 第2节 公益科普体系的建立 1学时
第3节 第3节 中国科学院学生科普实践体系 1学时
第十章 第十章 科普技能培训
第1节 第1节 如何作一场精彩有趣的科普报告 1学时
第2节 第2节 如何创作一篇优秀的科普文章 1学时
第3节 第3节 如何拍摄一部优秀的科普视频 1学时

参考书

课程教师信息
吴宝俊,博士,中国科学院大学科协常务副秘书长,九三学社北京科普工作委员会副主任,中国科普作协理事,北京科普作协理事,中国物理学会科普工作委员会委员,科普中国专家委员,腾讯科普专家委员,抖音科普专家委员,百度学术委员会委员,科学普及出版社荣誉作者,北京人民广播电台特邀科普评论人,央视《加油向未来》第二季、第三季科学策划。2014年出版译作《爆笑科学漫画-物理探秘》获中国科学院2014年度优秀科普图书奖,科技部2014年度全国优秀科普作品奖;2018年出版译作《博物学家的传世名作》,获中国科学院2018年度优秀科普图书奖,入选国家图书馆第十四届文津奖科普推荐书目;2018年获中科院网络科普联盟“科普启明星”奖;2021年获中国科协“全民科学素质工作先进个人”称号;2022年获北京市2021年度科学技术进步奖(科普)一等奖。