课程大纲

课程大纲

组织行为学1

课程编码:125100M04019Z-3 英文名称:Organizational Behavior 课时:32 学分:2.00 课程属性:专业核心课 主讲教师:汤超颖

教学目的要求
《组织行为学》讲授关于个体在工作环境中的行为原理与管理对策,主要内容包括:1)个体行为理解。运用价值观、人格、态度、情绪与动机理论,分析个体行为的产生机理;运用知觉、归因与学习理论来解释个体行为改变的机理。2)工作团队管理。运用群体心理、群体动力学、群体互动和领导力理论,分析高绩效团队管理对策。3)组织情境中的员工行为分析。理解织结构设计、组织文化对员工行为的影响,以及组织变革中如何管理员工行为。

预修课程

大纲内容
第一章 个体特征 4学时
第1节 组织行为学特征 1学时
第2节 个体价值观两大理论:Rokeach价值模型、Schwartz 价值观模型 1学时
第3节 人格主要理论:16PF、大五理论、大七人格理论、MBTI 2学时
第二章 知觉与归因 4学时
第1节 自我感知:自我提升、自我证实、自我评估、社会认同 1学时
第2节 社会感知的过程 1学时
第3节 感知偏差 1学时
第4节 归因理论 1学时
第三章 动机与激励 4学时
第1节 学习理论:经典条件反射、操作条件反射、社会学习、行动学习 1学时
第2节 需求结构理论 1学时
第3节 激励过程理论 1学时
第4节 激励对策 1学时
第四章 沟通、冲突管理与谈判 4学时
第1节 双向沟通 2学时
第2节 冲突管理风格 1学时
第3节 谈判原则 1学时
第五章 高绩效团队管理 4学时
第1节 群体结构特征 1学时
第2节 团队发展阶段理论 1学时
第3节 团队互动理论 1学时
第4节 高效团队管理 1学时
第六章 权力与影响力 4学时
第1节 权力的本质 1学时
第2节 权力权变模型 0.5学时
第3节 权力与组织政治 0.5学时
第4节 两类影响力 1学时
第5节 八大影响力对策 1学时
第七章 领导力 4学时
第1节 领导特质论 1学时
第2节 领导行为论 1学时
第3节 领导情境论 1学时
第4节 现代领导理论:变革型领导、华人领导力 1学时
第八章 组织层面的员工管理 4学时
第1节 组织设计的六个基本要素 0.5学时
第2节 两类组织中的员工行为 0.5学时
第3节 组织文化与员工行为 1学时
第4节 组织文化管理 1学时
第5节 组织变革中的员工管理 1学时

教材信息
1、 《麦克沙恩组织行为学》
史蒂文·麦克沙恩、玛丽·安·冯·格里诺著,汤超颖,郭理译
2015年4月
中国人民大学出版社

参考书
1、 组织行为学(第16版) 斯蒂芬·罗宾斯著,孙健敏,王震,李原译 2019年1月 中国人民大学出版社

课程教师信息
汤超颖 中国科学院大学经济与管理学院教授