课程大纲

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植物科学前沿问题研讨课

课程编码:071003M06005H 英文名称:Frontiers in Plant Sciences(Group Discussion Course) 课时:20 学分:1.00 课程属性:专业研讨课 主讲教师:刘春明等

教学目的要求
这是为植物生物学及其相关专业研究生开设的高级科研研讨班。在同学们掌握了现代生物科学的基本概念和处理问题的基本方法后,通过对近年来生物学领域前沿进展问题(不仅限于植物科学)关键原始文章的自主学习与讨论,锻炼大家扑捉问题、敏锐思维和挑剔从研的学术品质,使其能够对该学科前沿研究领域有比较深入地了解和掌握开拓视野、独立思考、挑战观点、质疑传统。
限定人数:20-25人

预修课程
分子生物学,遗传学,专业英语(设定最低分数线),生物化学

大纲内容
第一章 Introductions
第1节 Introductions 2.0学时
第二章 Paper 1 答疑与讨论 (每个人精读2-3篇相关文献)
第1节 Paper 1 答疑与讨论 (每个人精读2-3篇相关文献) 2.0学时
第三章 Paper 1 presentation and debate (Leading Group 1)
第1节 Paper 1 presentation and debate (Leading Group 1) 2.0学时
第四章 Paper 2答疑与讨论 (每个人精读2-3篇相关文献)
第1节 Paper 2答疑与讨论 (每个人精读2-3篇相关文献) 2.0学时
第五章 Paper 2 presentation and debate (Leading Group 2)
第1节 Paper 2 presentation and debate (Leading Group 2) 2.0学时
第六章 植物研究所参观学习
第1节 植物研究所参观学习 2.0学时
第七章 Paper 3答疑与讨论 (每个人精读2-3篇相关文献)
第1节 Paper 3答疑与讨论 (每个人精读2-3篇相关文献) 2.0学时
第八章 Paper 3 presentation and debate (Leading Group 3)
第1节 Paper 3 presentation and debate (Leading Group 3) 2.0学时
第九章 Paper 4答疑与讨论 (每个人精读2-3篇相关文献)
第1节 Paper 4答疑与讨论 (每个人精读2-3篇相关文献) 2.0学时
第十章 Paper 4 presentation and debate (Leading Group 4)
第1节 Paper 4 presentation and debate (Leading Group 4) 2.0学时

参考书

课程教师信息
教师简介:
1)刘春明:1980年9月-1984年7月在山东师范学院学习;1984年获得理学学士学位;1984年7月-1987年9年月在山东师范学院和中国科学院上海植物生理研究所攻读硕士学位;1987年获中科院上海植物生理研究所理学硕士学位;1992年12月-1996年2月受英国约翰-因纳斯基金会(John Innes Foundation)资助,在约翰-因纳斯研究中心(John Innes Centre)攻读博士学位,1996年获东安格鲁大学(UEA)博士学位。曾任荷兰农业部国际植物中心(Plant Research International)种子发育实验室主任(Section Leader)/终身研究员(1999年2月-2005年12月)、中科院植物所学术委员会主任(2006年7月-2011年2月)、中国细胞学会副理事长(2007-2015年)。现任中国科学院植物研究所植物分子生理学重点实验室主任、二级研究员、博士生导师、植物胚胎与胚乳发育研究组组长、国家级政府特殊津贴专家、JIPB(植物学报英文版)主编、中国科学院大学岗位教授、科技部重大研究计划首席科学家。
2)金京波:研究员, 博士生导师。1996年获中国农业大学学士学位,1999年获韩国庆尚国立大学硕士学位,2002年获韩国庆尚国立大学博士学位。2002至2004年在韩国浦项工业大学从事博士后研究,2004至2008年在美国普渡大学从事博士后研究。2008年12月到中国科学院植物研究所工作,同年入选中科院”百人计划”。
现任Journal of Plant Biology编委、Frontiers in Plant Science编委(Review Editor)。
在The Plant Cell、PNAS、PLoS Genetics、Plant Journal、Plant Physiology 等期刊发表SCI收录论文40余篇。
研究方向: 鉴定SUMO化及组蛋白去甲基化调控植物发育、激素及环境胁迫响应的表观遗传学分子调控机制。