领导力理论与方法

课程编码：120400M02007H 英文名称：Leadership Theory and Method 课时：36 学分：2.00 课程属性：一级学科普及课 主讲教师：叶中华

教学目标
领导力理论与实践是一门专门研究领导工作的性质、特点及一般规律的学科，是一门实践性很强的综合性、应用性学科。
领导力理论与实践是公共管理类一级学科研究生的专业核心课程，作为其专业必修课，也可作为其它相应学科研究生的选修课。
这门课程旨在了解现代领导力理论与实践对团队工作、组织管理的重要性，为研究生将来从事这方面的研究提供准备，提高自身领导素质打下基础。由于领导工作的核心是决策、协调、引导，因此这门课对提高学生的战略思维，培养大局意识，改进思维、工作方法，提升自身修养都有益处。
本课程主要内容涉及领导的含义、本质、职能、权力、决策、素质、艺术、方法以及领导的类型、体制、结构、培养、选拔、管理、考核等。
本课的教学目标在于，使研究生们能够深入了解领导及其领导活动中的一般规律、原理、原则、根本方法等。课程的讲授将遵照理论与实践相结合的原则，运用案例教学。通过课程与案例的学习，使学生系统掌握领导力的基本理论、特点、规律，让学生在掌握领导科学的基本原理外，体悟“领导”的工作，感受做人的道理。

教学方式
理论及知识点讲解——基本理论
案例研究——实践应用
课堂讨论——实现师生之间和同学之间的相互启发

无

第一章 领导力理论基础 3学时
第1节 领导力的本质
第2节 领导力与相关学科的界域
第3节 领导力的定义
第二章 领导特质理论研究 3学时
第1节 领导特质的个性与共性
第2节 彼得定律的超越
第3节 安东尼结构的启示
第4节 特质理论的局限
第5节 案例分析
第三章 领导行为理论研究 3学时
第1节 领导认同行为与领导权力理论
第2节 领导变革行为与领导决策理论
第3节 案例分析
第四章 有效领导力与决策 3学时
第1节 领导力与决策的类型
第2节 科学决策的程序 决策科学化
第3节 民族化的基础与条件
第4节 领导力与科学决策体制
第5节 案例分析
第五章 领导变革理论研究 3学时
第1节 魅力型与变革型领导
第2节 变革过程与领导过程的互动
第3节 组织变革与领导力变革理念
第4节 案例分析
第六章 领导权变理论研究 3学时
第1节 菲德勒权变理论
第2节 领导特质、行为到领导情境
第3节 领导方式、决策的权变
第4节 领导权变理论的局限
第5节 案例分析
第七章 现代领导力大趋势 3学时
第1节 新领导观与领导者
第2节 现代领导的简约化
第3节 现代领导者的能力构建
第4节 案例分析
第八章 领导力与领导方式的转变 3学时
第1节 领导力与领导艺术
第2节 从排斥差异到重视差异
第3节 从共性领导到个性领导
第4节 领导艺术的运用
第5节 领导方式的根本转变
第6节 案例分析
第九章 领导力与领导权威 3学时
第1节 领导权威的构成
第2节 领导权威的类型
第3节 人格魅力与领导权威
第4节 领导权威的转型
第5节 案例分析
第十章 领导协调与沟通的艺术 3学时
第1节 协调与沟通能力的认知
第2节 两维理论与领导行为四分图
第3节 人际资源的协调、组织团队的协调
第十一章 现代领导者的成长 3学时
第1节 新领导观与领导者
第2节 被领导者与领导者
第3节 现代领导者的素质
第4节 现代领导者的成长规律
第十二章 领导力与伦理学 3学时
第1节 领导者道德的核心
第2节 领导道德的原则
第3节 领导伦理学的优势与应用

叶中华，曾任中国科学院大学副校长，现任公共政策与管理学院公管系主任，教授，博士生导师，研究方向为政府管理与社会治理。近年来主持了“高层次高素质公共管理人才培养研究”等40多项科研课题。在学术刊物上发表论文80余篇，专著6本（独立与合作）。