课程大纲

课程大纲

公共安全与应急管理

课程编码:120400D02003Z 英文名称:Introduction to public safety and emergency management 课时:36 学分:2.00 课程属性:一级学科普及课 主讲教师:许保光等

教学目的要求
1、 学习公共安全管理、风险管理、突发公共事件应急管理的研究前沿;
2、 了解公共安全管理、风险管理、突发公共事件应急管理;
3、 了解国家突发公共事件应急管理体系,突发公共事件应急预案体系、体制、机制、法制等;
4、 掌握从安全管理中提炼问题,提出解决方法的能力。

预修课程
管理学,公共管理,运筹学,博弈论

大纲内容
第一章 公共安全管理概述 4学时 池宏
第1节 公共安全管理的有关概念、内涵
第2节 公共安全管理的历史沿革、研究现状、发展趋势
第3节 我国公共安全管理现状概述
第4节 公共安全事件类型
第5节 公共安全管理体系
第6节 公共安全管理体制
第7节 安全文化
第二章 总体国家安全观 3学时 池宏
第1节 总体国家安全观的发展
第2节 总体国家安全观的内涵
第三章 城市公共安全与应急管理体系 2学时 池宏
第1节 城市公共安全与应急管理的背景介绍
第2节 城市公共安全与应急管理体系
第3节 案例:深圳土山滑坡
第4节 案例:北京雨水淹没道路
第四章 安全与应急管理数学建模的基础知识 3学时 许保光
第1节 数学规划
第2节 博弈论
第3节 风险矩阵
第4节 不确定决策
第五章 风险管理 3学时 许保光
第1节 风险管理的定义和作用、概述
第2节 风险管理体系框架、功能、结构、机制保障
第3节 风险管理的国外公共事务风险管理简介
第4节 公共事务风险管理主要工作
第六章 故障树分析 2学时 许保光
第1节 故障树概述
第2节 故障树的基本概念
第3节 故障树分析
第4节 案例:航空器故障分析
第七章 生产过程中的流程风险 2学时 许保光
第1节 生产安全管理组织架构
第2节 生产业务流程
第3节 流程风险建模
第4节 航空运行控制中的风险管理
第八章 安全监督的数据分析 2学时 许保光
第1节 安全监督的背景介绍
第2节 安全调查、安全检查、安全审计、隐患排查
第3节 安全数据分析建模
第4节 案例:机场安全生产中风险评估
第九章 突发公共事件应急管理概述 3学时 祁明亮
第1节 突发公共事件应急管理的基本概念
第2节 突发公共事件应急管理体系框架、功能、结构、机制保障
第3节 突发公共事件应急预案体系
第4节 突发公共事件应急法制
第十章 应急管理的动态博弈网络技术 5学时 祁明亮
第1节 动态博弈网络技术的基本概念
第2节 动态博弈网络技术的理论框架
第3节 应急响应程序模块化技术
第4节 应急响应程序时效性评估技术
第5节 应急预案重构技术
第十一章 应急资源的布局问题 3学时 祁明亮
第1节 应急资源布局问题概述
第2节 应急资源布局问题建模
第3节 案例:应急避难场所物资储备问题
第十二章 应急演练 2学时 祁明亮
第1节 应急演练的背景介绍
第2节 应急演练的理论框架
第3节 案例:社区应急演练
第十三章 城市社区公共安全治理 2学时 祁明亮
第1节 社会治理理论(公民社会理论、社会组织理论、社会治理理论)
第2节 我国社区公共安全治理概述
第3节 城市社区安全治理典型案例

参考书
1、 社区安全治理:理论与实务 縢五晓 2012年4月 上海三联书店

课程教师信息
许保光,中国科学院系统科学研究所博士,现任中国科学院科技战略咨询研究院研究员、统筹与安全管理研究中心主任,《中国管理科学》副主编。主要从事管理科学与工程和安全管理相结合的工作,多年来从事民航运输安全风险管理、公共安全突发事件应急管理等研究。

池宏, 1994年获英国利物浦大学工业工程博士。现任中国科学院科技战略咨询研究院研究员,博士生导师;中国科学院大学教授、博士生导师。中国优选法统筹法与经济数学研究会理事长。
具有三十多年的管理科学研究和管理咨询经历,作为主要业务骨干曾获国家科技进步二等奖一项,中国科学院科技进步一等奖一项,全国工程设计计算机优秀软件二等奖一项;作为主要负责人员,曾获中国科学院科技进步二等奖一项、中国民航运输协会科技进步三等奖。
近年来,主要从事公共安全管理、突发事件应急管理中的应急系统、预案管理、资源优化配置、布局、调度等方面的研究;民航安全管理理论、模型与方法研究。


祁明亮,管理学博士,中国科学院科技战略咨询研究院副研究员;中国优选法统筹法与经济数学研究会副秘书长;中国“双法”学会应急管理专业委员会副秘书长。建立了基于网络计划的操作预案编制方法,并已在航空公司、地方得到应用。面向社区运用灾害学原理构建了社区脆弱性评估方法,并在社区加以应用。策划并组织实施了以社区为主体的区、街道、社区三级联动地震应急演练,在演练组织、评估方面积累了实践经验。