世界历史(上)
课程编码:B14GX018Y 英文名称:World HistoryⅠ 课时:32 学分:1.50 课程属性:公共选修课 主讲教师:袁江洋
本教程从全球文化史与思想史视角解析世界不同文化的特征与思想传统,考察不同文化之间的相互作用进程,提示人类文化共生共变的历史进程。
本教程分为16讲,每讲2学时。
讲次 | 主题、主要内容 |
1 | 第一讲、全球史的概念、视角与主题 全球文化演化与互动历史结构 马克思、帕森斯、汤因比、萨顿等的社会演化理论 *长时段史学理论及视角简介 **主讲者所采用的思想史分析模式——KMV分析(价值论-方法论-知识论分析) |
2 | 第二讲、两河文明史 两河文明历史进程 《王表》与史诗:王表、乌鲁克扩张;《吉尔伽美什》等 *思想史角度的解析 |
3 | 第三讲、尼罗河文明史 尼罗河文明历史进程 埃及三大神学 **实用知识体系:例如,古埃及神学-象征思维-Orisis永生教义-仪式-金字塔-木乃伊技术知识体系 *思想史解析 |
4 | 第四讲、古巴比伦、古埃及文明史的比较研究 地缘环境比较:开放VS封闭 **价值论比较:古巴比伦重现世VS古埃及重来世;巴比伦法律VS埃及宗教伦理等 方法论比较以及知识论比较 兼述人类思维的进步历程 |
5 | 第五讲、古波斯文明史 古波斯帝国史 琐罗亚斯德教 **军事扩张——经济重建——文化认同分析波斯帝国历史进程 *波斯与希腊关系 |
6 | 第六讲、古印度文明史 古印度文明历史进程 *种姓制度的形成、发展与演变 *古印度——中东、地中海文明关系 |
7 | 第七讲、古中国文明史(日本简史) *远古封建体制的终结与大一统帝国的形成 金-刘中国超稳定社会构造说 **中国文化传统的解析 官僚体制与科举制度的建立 *汉字文化圈、日本对中国文化的受容、日本文化的结构 |
8 | 第八讲、古希腊文明史(上) 古希腊文明历史进程 希腊对古埃及、古巴比伦文明思想成就的吸收 **案例研究:Orisis崇拜-酒神崇拜-毕达哥拉斯教义 **波希战争史 |
9 | 第九讲、古希腊文明史(下) 雅典民主制度的发生发展:提洛同盟的帝国结构、公民教育与智者学派的汇聚、**伯里克利/希腊民主的光荣与悲剧 伯罗奔尼撒战争 亚历山大征服与东征 |
10 | **第十讲、希腊思想 **开放的文明、理性的文明:第一代人类文明思想成就的汇聚之所 希腊思想—— **发生学考察——“光明源于东方”、历史的汇聚、理性神概念的发生 **精确的概念思维的发生与发展:从泰勒斯到亚里士多德 ***希腊思想体系:柏拉图体系VS亚里士多德体系 |
11 | 第十一讲、古罗马帝国史 古罗马文明历史进程 罗马帝国的兴起:迦太基战争 **罗马帝国的军事扩张、经济重建与文化认同 罗马帝国与基督教 |
12 | 第十二讲、罗马精神 征服与统治 **罗马文明与希腊文明 武力征服VS文明征服,罗马凯旋了吗? **奥古斯丁教父神学体系:柏拉图学园的终结(希腊七艺的保留)、理性作为精神内省的工具、博物学的兴盛VS自然哲学的沉寂 |
13 | 第十三讲、早期基督教史 犹太一神教的产生:摩西出埃及 流浪的民族 基督的信仰 基督教与希腊理性思想的相遇与碰撞 *为什么罗马皈依基督教? |
14 | 第十四讲、阿拉伯文化史 阿拉伯文化历史进程 **智慧宫与大翻译 ***阿拉伯对希腊文化的吸收与借用:阿拉伯科学的兴起与发展、亚里士多德作为第一哲人 *伊斯兰文化传统的思想史解析 |
15 | 第十五讲、封建时代 *蛮族入侵罗马帝国与封建时代的来临 *案例研究:法国、英国的封建制度 *封建时代是黑暗的吗?布洛赫《封建社会》解读与批判 ***经院哲学的建立:1300年是何年? 欧洲最初的觉醒 |
16 | 大开卷考试 |
说明 | *——重点;**——重点+难点 |