马克思主义基本原理概论
课程编码：B23GB004Y-04 英文名称：An Introduction to Marxist Theory 课时：48 学分：3.00 课程属性：公共必修课 主讲教师：魏建武等
第一章 导论
教学目的及要求：
从总体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义的鲜明特征，深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。
教学重点：
1、马克思主义的内涵
2、马克思主义的产生和发展，它的历史必然性
3、马克思主义的鲜明特征和当代价值
4、学习马克思主义的态度和方法
教学难点：
授课时数：3学时
讲授内容：
一、马克思主义的创立和发展
1、什么是马克思主义
2、马克思主义的创立
3、马克思主义的发展
二、马克思主义的鲜明特征
1、科学性
2、革命性
3、实践性
4、人民性
5、发展性
三、马克思主义的当代价值
1、观察当代世界变化的认识工具
2、指引当代中国发展的行动指南
3、引领人类社会进步的科学真理
四、自觉学习和运用马克思主义
第二章 世界的物质性及其发展规律
教学目的及要求：
学习和掌握辩证唯物主义的基本原理，着重把握物质和意识的辩证关系，世界的物质统一性，事物联系和发展的基本环节和基本规律，逐步形成科学的世界观和方法论，运用唯物辩证法分析和解决问题，不断增强思维能力。
教学重点：
1、世界的物质统一性
2、物质决定意识
3、主观能动性与客观规律性的辩证统一
4、联系和发展的基本环节和基本规律
5、唯物辩证法是科学的认识方法
6、在实践中不断增强思维能力
教学难点：
1、世界的物质统一性，物质决定意识，意识对物质具有反作用
2、主观能动性与客观规律性的辩证统一
授课时数：6学时
讲授内容：
第一节 世界多样笥和物质统一性
一、物质及其存在形态
1、物质
2、物质的存在形态
3、实践是自然存在与社会存在区分和统一的基出
二、物质与意识的辩证关系
1、物质决定意识
2、意识到物质具有反作用
3、主观能动性和客观规律性的统一
三、世界的物质统一性
第二节 事物的联系和发展
一、联系和发展的普遍性
1、事物的普遍联系
2、事物的变化发展
二、联系和发展的基本环节
1、内容和形式
2、本质和现象
3、原因和结果
4、必然与偶然
5、现实和可能
三、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用
2、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
四、量变质变规律和否定之否定规律
1、量变质变规律
2、否定之否定规律
第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
一、唯物辩证法是科学的认识方法
1、唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一
2、唯物辩证法是伟大的认识工具
3、矛盾分析方法是根本的认识方法
二、辩证思维方法与现代科学思维方法
1、辩证思维方法
2、现代科学思维方法
三、学习唯物辩证法，不断增强思维能力
1、辩证思维能力
2、历史思维能力
3、战略思维能力
4、底线思维能力
5、创新思维能力
第二章 实践与认识及其发展规律
教学目的及要求：
学习马克思主义的实践观、认识论和价值论的基本观点，掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系，树立实践第一的观点，确立正确的价值观，在改造客观世界的同时改造主观世界，努力实现理论创新和实践创新的良性互动。
教学重点：
1、科学的实践观
2、能动的反映论
3、实践是认识的基础
4、认识的本质及发展规律
5、真理的客观性、绝对性和相对性
6、真理与价值的辩证统一
7、认识世界和改造世界
8、认识论和思想路线
教学难点：
１、认识的本质及发展规律
２、真理的客观性、绝对性和相对性
授课时数：6学时
讲授内容：
第一节 实践与认识
一、实践的本质与基本结构
1、实践的本质、基本结构和实践形式的多样性
2、实践在认识中的决定作用
二、认识的本质与过程
1、认识的本质
2、从实践到认识、从认识到实践
三、实践与认识的辩证运动及其规律
第二节 真理与价值
一、真理的客观性、绝对性和相对性
1、真理的客观性
2、真理的绝对性和相对性
3、真理与谬误
二、真理的检验标准
1、哲学史上关于真理标准问题的争论
2、实践是检验真理的唯一标准
3、实践标准的确定性与不确定性
三、真理与价值的辩证统一
1、价值及其特性
2、价值评价及其特点
3、价值观与核心价值观
4、真理和价值在实践中的辩证统一
第三节 认识世界与改造世界
二、一切从实际出发，实事求是
三、实现理论创新和实践创新的良性互动
第三章 人类社会及其发展规律
教学目的及要求：
学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众和人个在社会历史中的作用，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。
教学重点：
1、社会存在与社会意识的辩证关系
2、物质生产方式在社会存在和发展中的作用
3、社会基本矛盾运动规律
4、社会基本矛盾和社会主要矛盾在社会发展中的作用
5、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用
6、改革在社会发展中的作用
5、科学技术在社会发展中的作用
6、人民群众和个人在社会历史中的作用
教学难点：
1、人类社会历史及其发展趋势
2、社会发展的根本动力
授课时数：6学时
讲授内容：
第一节 社会基本矛盾及其运动规律
一、社会存在与社会意识
1、两种根本对立的历史观
2、社会存在、社会意识及其辩证关系
二、生产力与生产关系矛盾运动及其规律
1、生产力与生产关系
2、生产关系一定要适合生产力状况的规律
三、经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
1、经济基础与上层建筑
2、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
四、社会形态更替的一般规律及特殊形式
1、社会形态的内涵
2、社会形态更替的统一性和多样性
3、社会形态更替的必然性与人们的历史选择性
4、社会形态更替的前进性与曲折性
第二节 社会历史发展的动力
一、社会基本矛盾是历史发展的作用
1、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会基本矛盾
2、社会基本矛盾和主要矛盾在历史发展中的作用
二、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用
1、阶级和阶级斗争是人类社会发展到一定阶段才出现的社会现象
2、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
3、马克思主义的阶级分析方法是认识阶级社会的科学方法
4、社会革命的实质和作用
三、改革在社会发展中的作用
四、科学技术在社会发展中的作用
1、科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆
2、正确把握科学技术的社会作用
第三节 人民群众在历史发展中的作用
一、人民群众是历史的创造者
1、两种历史观在历史创造者问题上的对立
2、人民群众在创造历史过程中的决定作用
3、无产阶级政党的群众路线
二、个人在社会历史中的作用
1、杰出人物的历史作用
2、辩证地理解和评价个人的历史作用
第四章 资本主义的本质及规律
教学目的及要求：
运用马克思主义的立场、观点、方法，准确认识资本主义生产方式的内在矛盾，深刻理解资本主义经济制度的本质、正确把握社会化大生产和商品经济运动的一般规律，正确认识和把握社会化大生产和商品经济运动的一般规律，正确认识和把握资本主义政治制度和意识形态的实质。
教学重点：
1、私有制基础上商品经济的基本矛盾
2、劳动价值论及其意义
3、资本原始积累
4、剩余价值理论及其意义
5、资本主义基本矛盾与经济危机
6、资本主义政治制度与意识形态的特点和本质
教学难点：
1、资本主义社会发展的特殊规律和资本主义生产方式的本质
2、马克思的劳动价值论和剩余价值论
授课时数：6学时
讲授内容：
第一节 商品经济和价值规律
一、商品经济的形成和发展
1、商品经济产生的历史条件
2、商品的二因素和生产商品的劳动二重性
3、商品价值量的决定
4、价值形式的发展与货币的产生
二、价值规律及其作用
三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
四、科学认识马克思劳动价值论
1、马克思劳动价值论的理论和实践意义
2、深化对马克思劳动价值论的认识
第二节 资本主义经济制度的本质
一、资本主义经济制度的产生
1、前资本主义社会形态的演进和更替
2、资本主义生产关系的产生
3、资本的原始积累
4、资本主义生产方式的确立
二、劳动力成为商品与货币转化为资本
1、劳动力成为商品的基本条件
2、劳动力商品的特点与货币转化为资本
三、资本主义所有制
1、资本主义所有制的含义
2、资本主义所有制的本质
四、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
1、剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余价值生产中的作用
2、剩余价值生产的两种基本方法
3、资本积累
4、资本的循环周转与再生产
5、工资与剩余价值的分配
6、剩余价值理论的意义
五、资本主义的基本矛盾与经济危机
1、资本主义基本矛盾
2、资本主义经济危机
第三节 资本主义的政治制度和意识形态
一、资本主义政治制度及其本质
1、资本主义国家的职能和本质
2、资本主义民主制度及其本质
二、资本主义的意识形态及其本质
1、资本主义意识形态的形成
2、资本主义意识形态的本质
第六章 资本主义发展的历史进程
教学目的及要求：
了解资本主义从自由竞争发展到垄断的进程；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确认识第二次世界大战后资本主义的新变化及2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突；深刻理解资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。
教学重点：
1、私人垄断资本主义的形成及特点
2、国家垄断资本主义的特点和实质
3、经济全球化的表现及其后果
4、第二次世界大战后资本主义的新变化及实质
5、2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突
6、资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性
教学难点：
1、经济全球化及其影响
2、第二次世界大战后资本主义的新变化及其实质
授课时数：6学时
讲授内容：
第一节 垄断资本主义的形成与发展
一、资本主义从自由竞争到垄断
1、生产集中与垄断的形成
2、垄断条件下竞争的特点
3、金融资本和金融寡头
4、垄断利润和垄断价格
二、垄断资本主义的发展
1、国家垄断资本主义的形成及作用
2、金融垄断资本的发展
3、垄断资本在世界范围的扩展
4、垄断资本主义的实质
三、经济全球化及其影响
1、经济全球化的表现
2、经济全球化的动因
3、经济全球化的后果影响
第二节 正确认识当代资本主义的新变化
一、第二次世界大战后资本主义变化的新特点
1、新变化的表现
2、新变化的原因和实质
二、2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突
第三节 资本主义的历史地位和发展趋势
一、资本主义的历史地位
二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性
1、资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替
2、社会主义代替资本主义是一个长期的历史过程
第六章 社会主义的发展及其规律
教学目的及要求：
学习和了解社会主义五百年发展历程；把握科学社会主义一般原则；认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的必然性和长期性；明确社会主义发展道路的多样性；遵循社会主义在实践中开拓前进的发展规律，以昂扬奋进的姿态推进社会主义事业走向光明未来。
教学重点：
1、社会主义五百年的历史进程
2、科学社会主义一般原则
3、经济文化相对落后的国家建设社会主义的长期性
7、社会主义发展道路的多样性
8、社会主义在实践中开拓前进
教学难点：
1、在实践中深化对社会主义基本特征的认识
2、经济文化相对落后的国家建设社会主义的长期性
授课时数：3学时
讲授内容：
第一节 社会主义五百年的历史进程
一、社会主义从空想到科学
二、社会主义从理想到现实
1、第一国际与巴黎公社
2、十月革命胜利与第一个社会主义国家的建立
三、社会主义从一国到多国
1、社会主义在苏联一国的实践
2、社会主义发展到多个国家
四、社会主义在中国焕发出强大生机活力
第二节 科学社会主义一般原则
一、科学社会主义一般原则及其主要内容
二、正确把握科学社会主义一般原则
第三节、在实践中探索现实社会主义的发展规律
一、经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性
二、社会主义发展道路的多样性
1、社会主义发展道路多样性的原因
2、探索符合本国国情的发展道路
三、社会主义在实践探索中开拓前进
1、在实践中开拓前进是社会主义事业发展的必然要求
2、以自信担当、开拓奋进的姿态走向社会主义光明未来
第七章 共产主义崇高理想及其最终实现
教学目的及要求：
学习和掌握预见未来社会的科学方法论原则，把握共产主义社会的基本特征；深刻认识实现共产主义的历史必然性和长期性；把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系，坚定信念，积极投身新时代中国特色社会主义建设事业。
教学重点：
1、预见未来社会科学方法论原则
2、共产主义社会的基本特征
3、共产主义理想实现的必然性
4、共产主义理想实现的长期性
6、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系
教学难点：
1、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系
2、共产主义理想实现的必然性和长期性
授课时数：3学时
讲授内容：
第一节 展望未来共产主义新社会
一、预见未来社会的方法论原则
1、在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
2、在剖析资本主义旧世界的过程中阐发未来新世界的特点
3、在社会主义社会发展中不断深化对未来共产主义社会的认识
4、立足于揭示未来社会的一般特征，而不可能对各种细节作具体描绘
二、共产主义社会的基本特征
1、物质财富极大丰富，消费资料按需分配
2、社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高
3、毎个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃
第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势
一、实现共产主义是历史发展的必然
1、共产主义理想的实现是历史规律的必然要求
2、实现共产主义是人类最伟大的事业
二、实现共产主义是长期的历史过程
1、资本主义的灭亡和向社会主义的转变是一个长期的过程
2、社会主义社会的充分发展和最终向共产主义过渡需要很长的历史时期
第三节、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
1、坚持和发展中国特色社会主义是中华民族通向共产主义的必由之路
2、正确认识和把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系
3、坚定理想信念，投身新时代中国特色社会主义事业
三、实践教学（8学时）
“马克思主义基本原理概论”是一门理论与实践相结合的学科，为了让学生更好地掌握相关知识，学生应在学习一定的理论知识之后更多接触实践，以便让理论与实践更好衔接。本课程留给学生3次实践课（9学时）。
社会实践内容包括社会调查、课堂演讲和讨论、小组汇报、网络互动相结合等形式。社会实践的目的是使同学们能够正确地分析国际、国内热点问题，做到及时准确地了解党和国家的路线、方针、政策，增强同学们的政治敏锐度。
其具体做法包括：第一，组织所有同学走出校园看社会。第二，建立几个思想政治课社会实践基地，任课教师可以组织学生分批下去参观考察。通过这样的实践，可以让思政课教师及时将课堂理论与社会实际相结合，也能让学生深入了解社会，增强师生之间的讨论与互动。
四、考核方式
“马克思主义基本原理概论”的教学管理实行学期考核制，考核方法主要采取课程论文，结合平时作业，期末评出总成绩。
平时成绩占50%，期末论文成绩占50%。平时成绩主要根据学生的日常操行、课内互动、课外学习等综合评定。
五、教学方法与手段
本课程主要以讲授法为主，辅以启发式教学、课堂讨论法和案例教学法，同时运用多媒体教学等手段，使学生在宽松的环境和活跃的气氛中学习。课程充分发挥现代化教学手段在马原教学中的作用，充分利用现代传媒、影视音像资料、多媒体课件，以丰富教育资源，调动学生的学习积极性，拓展教学的内容和空间。